Публичные лекции | Гуманитарный факультет ГУАП

 

  (812) 494-70-61                vk.com/hfguap      

Гуманитарный факультет ГУАП


Ася Перельцвайг, доцент Стэнфордского университета (США). Лекция “Как реконструировать языки прошлого… и зачем это нужно историкам?”


13 апреля в 2018 года состоялась лекция доцента Stanford University Аси Перельцвайг “Как реконструировать языки прошлого… и зачем это нужно историкам?”

В лекции рассматривались методы реконструкции языков прошлого: внутренняя и сравнительно-историческая реконструкция. В качестве материала выступали реконструкции элементов таких языков как праславянский, праиндоевропейский и праполинезийский.

Основное внимание уделялось тем элементам реконструкций, которые проливают свет не только на язык, но и на человеческое прошлое в целом, в том числе на правильное прочтение письменных источников разных эпох, без которых невозможна работа историков, а также на жизнь разных народов в дописьменную эпоху.

Лекция была прочитана на русском языке.

«Дни Турку в Санкт-Петербурге 2015»


В рамках мероприятия «Дни Турку в Санкт-Петербурге 2015» 23 октября 2015 года состоялась открытая лекция на тему «Деловые переговоры как инструмент межкультурной коммуникации» и мастер-класс в формате ролевой игры.

Лектор – профессор Университета прикладных наук г. Турку, автор ряда учебников и учебных пособий по вопросам бизнес коммуникаций и логистике Эммануил Кверек.

Constantin Orasan. «Introduction to applied computational linguistics»


В период с 24 по 29 марта 2014 года на базе кафедры иностранных языков для студентов профиля «Теоретическая и прикладная лингвистика» был прочитан курс «INTRODUCTION TO APPLIED COMPUTATIONAL LINGUISTICS» приглашенного профессора из Университета г. Вулверхемптон (Великобритания) Константина Орасана. Курс читался на английском языке.

Курс состоял из 5 лекций, каждая из которых освещала одну из наиболее актуальных проблем современной прикладной лингвистики:

  • Lecture 1: INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL LINGUISTICS: WHY AUTOMATIC LANGUAGE PROCESSING IS DIFFICULT
  • Lecture 2: CORPORA AND HOW TO USE THEM: GENERAL INFORMATION ABOUT CORPORA, ANNOTATION, HOW TO USE CORPORA
  • Lecture 3: RATIONALIST VS. EMPIRICAL APPROACHES: EXAMPLE OF MACHINE TRANSLATION
  • Lecture 4: CURRENT APPLICATION IN CL: SENTIMENT ANALYSIS (SEE HOW TO DESIGN A RULE BASED/ML BASED SENTIMENT CLASSIFIER)
  • Lecture 5: LANGUAGE PROCESSING FOR PEOPLE WITH DISABILITIES: EXAMPLE OF THE FIRST PROJECT

Благодаря этому курсу студенты направления узнали о насущных проблемах своей будущей профессии, попробовали свои силы в решении некоторых из стоящих перед лингвистами задач, улучшили свои коммуникативные навыки в английском языке, а также получили новые впечатления и завязали новые знакомства.

Dr. Constantin Orasan
Reader in computational linguistics , University of Wolverhampton
Wolverhampton, United Kingdom

I am currently reader in computational linguistics at University of Wolverhampton, and the deputy head of the Research Group in Computational Linguistics. I am also the Local Course Coordinator (Wolverhampton) for the Erasmus Mundus International Masters in Natural Language Processing and Human Language Technology (IM NLP&HLT), coordinator of the FIRST project and coordinator of the EXPERT project. In the past, I managed two European projects QALL-ME and MESSAGE and was involved in many other projects. Before becoming a lecturer, I worked as research fellow on the CAST project.

I have received my BSc in computer science at Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, Romania and my PhD from University of Wolverhampton with a thesis entitled Comparative evaluation of modular automatic summarisation systems using CAST under the supervision of Prof. Ruslan Mitkov and Dr. Chris Paice.
I am currently the module leader of a course on programming for corpus linguistics and am also teaching on two other masters courses.

My research interests in computational linguistics are text summarisation, question answering, anaphora and coreference resolution, building, annotation and exploitation of corpora and machine learning for natural language processing.

В будущем практика организации подобных лекционных курсов приглашенных профессоров будет продолжена.

John Frederick Bailyn. “How deeply are Language and Music connected in human cognition?


10 april 2014. Open Lecture in Saint Petersburg University of Aerospace Instrumentation (SUAI)

John Frederick Bailyn
Assoc. Professor of Linguistics
Stony Brook University, New York
co-Director, NY-St. Petersburg Institute of Linguistics, Cognition and Culture (NYI)

10 апреля 2014 года на улице Большой Морской, 67 в 12.20 (аудитория 53-03) состоялась открытая лекция на английском языке профеесора университета штата Нью-Йорк в Стоуни-Брук (англ. State University of New York at Stony Brook) Джона Бейлина “How deeply are Language and Music connected in human cognition?”

John Bailyn. How deeply are Language and Music connected in human cognition? Part 1

John Bailyn. How deeply are Language and Music connected in human cognition? Part 2

John Bailyn. How deeply are Language and Music connected in human cognition? Part 3

John Bailyn. How deeply are Language and Music connected in human cognition? Part 4

John Bailyn. How deeply are Language and Music connected in human cognition? Part 5

 

Sabine Iatridou. “Formal linguistics: the nature of the enterprise”.


26 march 2014. Open Lecture in Saint Petersburg University of Aerospace Instrumentation (SUAI)

26 марта 2014 года на Большой Морской, 67, в аудитории 53-03 в 12.20 прошла открытая лекция на английском языке
профессора Массачусетского технологического института (MIT), директора образовательных программ
по лингвистике для аспирантов факультета лингвистики и философии Сабин Иатриду (Sabine Iatridou, professor of Linguistics Syntax, Semantics Massachusetts Institute of Technology) “Formal linguistics: the nature of the enterprise”.

В ходе лекции проф. Ятриду познакомила слушателей, среди которых, в основном, были преподаватели и студенты кафедры иностранных языков (направления «Лингвистика») Гуманитарного факультета ГУАП, с некоторыми актуальными вопросами соотношения врожденного лингвистического знания (tacit knowledge) с приобретаемыми языковыми знаниями (taught knowledge).

Особое внимание было акцентировано на вопросы изучения и последующего лингвистического описания логических процедур, которые являются одним из компонентов врожденного языкового знания, но пока являются недостаточно изученными с точки зрения формализации их описания для создания законченных лингвистических моделей.

В заключительной части лекции проф. Ятриду привела примеры, подтверждающие верность нативистской теории усвоения языка, исходящей из наличия у ребенка врожденной Универсальной грамматики (Universal Grammar) как набора определенных врожденных лингвистических параметров.

После лекции слушатели задали вопросы, поблагодарили проф. Ятриду за блестящую и в высшей степени познавательную лекцию и пригласили лектора приезжать в наш университет в будущем.

Яндекс.Метрика