13 апреля в 2018 года состоялась лекция доцента Stanford University Аси Перельцвайг «Как реконструировать языки прошлого… и зачем это нужно историкам?»
В лекции рассматривались методы реконструкции языков прошлого: внутренняя и сравнительно-историческая реконструкция. В качестве материала выступали реконструкции элементов таких языков как праславянский, праиндоевропейский и праполинезийский.
Основное внимание уделялось тем элементам реконструкций, которые проливают свет не только на язык, но и на человеческое прошлое в целом, в том числе на правильное прочтение письменных источников разных эпох, без которых невозможна работа историков, а также на жизнь разных народов в дописьменную эпоху.
Лекция была прочитана на русском языке.
26 march 2014. Open Lecture in Saint Petersburg University of Aerospace Instrumentation (SUAI)
26 марта 2014 года на Большой Морской, 67, в аудитории 53-03 в 12.20 прошла открытая лекция на английском языке
профессора Массачусетского технологического института (MIT), директора образовательных программ
по лингвистике для аспирантов факультета лингвистики и философии Сабин Иатриду (Sabine Iatridou, professor of Linguistics Syntax, Semantics Massachusetts Institute of Technology) «Formal linguistics: the nature of the enterprise».
В ходе лекции проф. Ятриду познакомила слушателей, среди которых, в основном, были преподаватели и студенты кафедры иностранных языков (направления «Лингвистика») Гуманитарного факультета ГУАП, с некоторыми актуальными вопросами соотношения врожденного лингвистического знания (tacit knowledge) с приобретаемыми языковыми знаниями (taught knowledge).
Особое внимание было акцентировано на вопросы изучения и последующего лингвистического описания логических процедур, которые являются одним из компонентов врожденного языкового знания, но пока являются недостаточно изученными с точки зрения формализации их описания для создания законченных лингвистических моделей.
В заключительной части лекции проф. Ятриду привела примеры, подтверждающие верность нативистской теории усвоения языка, исходящей из наличия у ребенка врожденной Универсальной грамматики (Universal Grammar) как набора определенных врожденных лингвистических параметров.
После лекции слушатели задали вопросы, поблагодарили проф. Ятриду за блестящую и в высшей степени познавательную лекцию и пригласили лектора приезжать в наш университет в будущем.
